遊具「六角くん」の下に、雨上がりにたくさんの小さな穴ができていました。

Iくん：「せんせい、これなんだろう？」

子どもたち：「たくさんあながあいてる！」

先生：「ほんとだ　何の穴だろうね？」

Tくん : 「アリの巣じゃない？」

子どもたち：「アリの巣いっぱいだね！」

先生：「アリはどこにいるの？」

子どもたち：「アリいないよ」

Iくん：「アリいないからアリつれてきた　でもあなにはいらないなぁ」

Iくん：「ん～？　なんの穴だろう？」

しばらく眺めて　ふと気づいたようで

Iくん　「なんか形になってる」

Iくん：「ゆきみたいな形　ゆきのあれあれ　え～となんだっけ

ゆきの結晶だ！！❄」

Tくん：「雪が降るわけないじゃん」

先生：「雪はどこから降ってくる？」

子どもたち：「空から！！」

Iくん：「あれ、おんなじ形　雪の結晶　上にもある」

良いところに気が付いていくIくんでした。

子どもたちは、「知っていること」を手掛かりにしながら、「違うかな？」「じゃあこれは？」と何度も考え、自分の思いを伝え合っていました。その姿を見ていると、「なるほど！」「面白い！」「そんな見方があったんだ」と、夢中になってしまいました。